Profil Wirtschaft

Ziele des Profils Wirtschaft:
Vorbereitung auf den Übergang in eine berufliche Ausbildung oder den Einstieg in den Sekundarbereich II

• Erwerb erweiterter Kenntnisse über grundlegende wirtschaftliche Sachverhalte und Zusammenhänge
• Vermittlung vertiefenden Wissens in lebensnahen Handlungsfeldern des Wirtschaftsgeschehens

Wie sollen diese Ziele erreicht werden?

Durch Kooperation mit ...

• Betrieben (z.B. Grotjahn-Stiftung, Gemeindeverwaltung)
• Berufsbildenden Schulen
• Personen (z.B. Einladung von Experten)

und durch ...

• eigenständiges, selbstverantwortliches Lernen
• handlungsorientierten Unterricht
• engen Theorie-Praxis-Bezug

Die Inhalte des Profils Wirtschaft sind den folgenden Themenfeldern zuzuordnen:

• Verbraucherinnen und Verbraucher sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen
• Ökonomisches und soziales Handeln im Unternehmen
• Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess
• Ökonomisches Handeln regional, national, international

Themenfeld 1: Verbraucherinnen und Verbraucher sowie Erwerbstätige im Wirtschaftsgeschehen Klasse 9:

• Einkommensverwendungen und Kaufentscheidungen
• die verschiedenen Marktformen (Oligopol, Monopol, Polypol)
• verschiedenen Verträge (z.B. Mietvertrag, Kaufvertrag)

Klasse 10:

• Zahlungsarten (z.B. Barzahlung, Kreditkarte, Rechnung)
• Geldanlageformen (z.B. Sparbuch, Aktien, Bausparvertrag)

Themenfeld 2: Ökonomisches und soziales Handeln in Unternehmen Klasse 9:

• Akteure in Unternehmen (Arbeitnehmer, Arbeitgeber, Kapitalgeber, Kunden)
• Beschaffung, Produktion, Absatz

Klasse 10:

• Merkmale von Arbeitsplätzen
• Untersuchen, bewerten, vergleichen verschiedener Arbeitsplätze

Themenfeld 3: Die Aufgaben des Staates im Wirtschaftsprozess Klasse 9:

• Funktion und Aufbau der deutschen Rechtsordnung
• verschiedene Wirtschaftsordnungen (z.B. Marktwirtschaft, Planwirtschaft)

Klasse 10:

• Arbeitsrecht (Rechte und Pflichten von Auszubildenden)
• Tarifverhandlungen

Themenfeld 4: Ökonomisches Handeln regional, national, international Klasse 9:

• Bedeutende regionale Unternehmen vorstellen und erkunden (z.B. Fenster-Fischer, Zuckerfabrik Schladen)
• Logistische Infrastrukturen der Umgebung vorstellen und erkunden (Raum Braunschweig)

Klasse 10:

• internationale Arbeitsteilung (Global Player)
• Aufbau und Aufgaben des Eurosystems